O evento reuniu quase uma centena de docentes na Primeira Conferência Provincial de Professores de Língua Inglesa
GPEU – A Directora do Gabinete Provincial da Educação do Uíge, Professora Pasi Mafuta Nova, defendeu nesta sexta-feira, 25 de Abril, que os professores devem servir de modelo aos alunos no domínio da língua inglesa, realçando o papel desta disciplina como ferramenta de desenvolvimento pessoal, académico e profissional.
A afirmação foi feita durante a abertura da Primeira Conferência Provincial dos Professores de Língua Inglesa, realizada no Liceu do Catapa, sob o lema “Transforming Teaching, Transforming Lives” (Transformar o Ensino, Transformar Vidas). O evento contou com a participação de 96 professores provenientes de vários municípios da província.
“A fluência na língua inglesa abre portas e fortalece o futuro dos nossos alunos. Cabe ao professor liderar este processo com dedicação e exemplo,” destacou a Directora.

Do contexto local às ferramentas digitais
Dividida em dois painéis, a conferência trouxe à tona desafios específicos e estratégias inovadoras no ensino do inglês como língua estrangeira, respeitando a realidade sociolinguística da região.
No Painel I, o professor João Leitão Tito apresentou o impacto das línguas locais, com foco no Kikongo, no ensino do inglês no município do Milunga. Já o professor António Oliveira sugeriu formas práticas de reduzir o uso do português nas aulas, enquanto o professor Ismael Jorge Jaime abordou métodos pedagógicos para corrigir erros sem desmotivar os estudantes.
O Painel II centrou-se na integração de novas tecnologias e metodologias. O professor Moisés Gouveia André falou sobre o uso pedagógico de redes sociais como o WhatsApp e o Facebook. Por sua vez, o mestre Costa Simão Narciso apresentou tendências modernas no ensino do inglês, sublinhando que “transformar o ensino é transformar vidas”.
A conferência contou com a presença de docentes universitários, membros da Associação dos Professores de Angola (APA) e representantes de instituições como o ISCED-Uíge


